柞水县科教系统在干部纪律作风整顿的集中整治、解决问题阶段，不断强化教育、传导压力、严抓严管、执纪问责、严管干部、真查实督、突出整治、提高认识，存进了系统干部的履职尽责、勤政务实、遵规守纪、为民服务、拒腐防变、执纪监督、崇德尚廉等能力的全面提升。 　　

一是强化教育，提高认识，促进拒腐防变能力提升。县科教局及时召开警示教育活动动员大会，制定并下发《关于认真做好第三阶段警示教育的通知》、《关于开展第三阶段警示教育活动的实施方案》，对第三阶段警示教育活动进行了全面安排部署。组建了5人“廉政宣讲团”进校园，紧紧围绕《条例》《准则》《社会主义核心价值观》《教师职业道德》等重点内容，已巡回全县8镇1办宣讲10场次，使全县2000余名教职员工接受了生动、严厉的廉政纪律教育，收到了良好的教育效果。根据科教体育工作实际，收集了全国各地科教系统违反八项规定、纪律作风等典型案例，编制了科教系统违纪案例警示教育录，并结合讲纪律守规距，对全县教师进行了违纪案件警示教育，让科教系统广大干部员工对纪律心生敬畏之心，提升警示教育的针对性和震慑力。深入开展五项警示教育等活动，组织学习了《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》等论述、观看《小官大贪》等警示片，到县纪委谈话室、县党风廉政建设教育基地参观，让警示教育触及干部灵魂，每名干部结合岗位实际，撰写心得体会2篇。通过发放征求意见表、设立征求意见箱、召开座谈会、谈心交流等形式，广泛征求“两代表一委员”、服务对象和人民群众意见和建议，分析查找工作中的薄弱环节，进一步明确改进工作的重点和方向，提出具体改进措施，推动党风廉政建设工作进一步深入。 　　

二是传导压力，落实责任，促进履职尽责能力提升。开展了责任承诺活动，各校、各县直单位班子每名成员按照党风廉政建设“十承诺”要求，通过网站或公开栏公开履行党风廉政建设“两个责任”清单和履职承诺，广泛接受社会监督。开展了“两个责任”台账集中研判，抽调人员对各校、县直单位班子成员主体责任纪实手册、工作台帐和各校监察室、监委会监督责任纪实手册、工作台账进行集中研判，确定等次、排出顺序、公开通报。各镇办中心校对辖区的各完小、中心幼儿园单位“两个责任”纪实手册、工作台账进行了研判，将研判结果报局监察室并在本镇校进行了公开通报。开展了五级约谈活动，局党组书记约谈局班子、各校校长、县直单位负责人，各校和县直单位主要负责人约谈班子成员，各中心校班子成员约谈分管联系的完小、初小，科教局纪检组长约谈各校监察室主任和监委会主任、各校监察室主任和监委会主任约谈单位全体干部，进一步明确了“两个责任”，传导工作压力，及时进行警示提醒。开展了考核评比，对年度党风廉政建设责任制考核情况进行排名，评出考核等次，并公开通报。 　

　三是抓严管，注重察访，促进勤政务实能力提升。围绕从严执行中央八项规定精神和市委“十条意见”、县委关于改进工作作风密切联系群众的实施细则开展明察暗访，集中整治违反中央八项规定精神的人和事，确保八项规定精神执行落实到位；围绕贯彻执行《准则》《条例》开展明察暗访，集中整治《准则》《条例》学习走过场、贯彻搞变通、执行打折扣的人和事，真正把党章党规党纪的权威性、严肃性在全党树立起来；围绕廉洁过节开展明察暗访，集中整治违反局下发的《关于加强双节廉洁过节的通知》中明确规定的“八个严禁”以及公款吃喝、公款旅游、公款购买赠送年货节礼等“节日病”的人和事，做到明察暗访不间断、刹风正纪不松手、严惩严处不手软，让廉洁过节成为常态；是围绕规范公务接待开展明察暗访，集中整治违规发放加班值带班补贴、私车公养、违规购买烟酒、大操大办婚丧喜庆事宜等现象的人和事，确保“四风”问题得到有效遏制。 　　

  四是执纪问责，严守规矩，促进遵规守纪能力提升。通过广泛设立举报箱、举报电话、印发干部纪律作风监督卡等方法，进一步畅通举报渠道，广泛接受社会群众和党员干部对违纪违规问题的举报，充分发挥社会监督作用，收集问题线索。对于明察暗访中发现的和群众反映以及不收手、不收敛、不知止、顶风违纪的干部，一经查实，一律从快、从严、从重处理并点名道姓通报曝光，以执纪惩处的强大震慑作用，教育全县党员干部严格遵守纪律规矩，自觉做到不越“红线”、不碰“雷池”。充分运用监督执纪“四种形态”，组织全县党员干部进行学习警示，推动全县党员干部作风进一步转变、纪律观念进一步增强，始终把纪律和规矩挺在前面。 　　

  五是严管干部，突出创业，促进责任担当能力提升。开展班子研判活动，对部分学校班子进行了研判，对学校班子和班子个人进行了诫勉谈话，有力推进了学校的工作。开展了作风问题大督查活动，重点解决不敢担当、不愿担当、精神懈怠、为官不为等衙门作风问题。开展制度、措施等制度落实情况的监督检查活动，常提醒、常纠正，把制度挂在眼前、记在心里、落到行动上。从严管理干部，认真开展干部借调、“吃空饷”、小病大养、不假而走、久假不归等清理工作，坚持抓早抓小，对有倾向性、苗头性的人和事及时提醒教育、批评帮助，对轻微违纪违规问题训诫提醒、督促纠错、防患未然。 　　

 六是严格追究，真查实督，促进自我约束能力提升。建立责任倒查机制，对违反制度规定的人和事，对搞上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止的单位和个人，严格实行“一案三查、一责三问”，既追究当事人责任，又追究主要领导主体责任和监察室或监委会监督责任。全面开展制度梳理，对针对性操作性不强、新旧制度衔接不紧密、不科学的坚决废止；对不完善、不规范的进一步进行修订完善；对整治中形成的有效做法，及时总结形成新的制度。开展了制度执行情况检查活动，进一步增强制度的执行力，确保科教局的各项决策部署得到有效落实。 　　

 七是强化意识，注重监督，促进为民服务能力提升。组织开展了教育乱收费、乱补课、乱办班等乱作为问题进行整治，严防损害群众利益的问题发生。组织开展学校和局机关门好进、脸好看、事依然难办等“新三难”问题进行整治。坚持“亮身份、亮职责、亮承诺”，实行实名服务，设立意见簿、意见箱，主动接受群众监督。坚持使用文明用语，提供贴心、文明、优质服务。优化发展环境，全力提高服务质量和效率。 　　

 八是锤炼品德，崇德尚廉，促进明辨是非能力提升。开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动，畅谈关于权力观的想法、体会及感受，达到自我教育的目的。对照先进先辈，结合分管工作、立足岗位职责，用“学高为师、身正为范”的理念检验自己，明晰自己的工作职责，严格要求自己，稳步推进了高效课堂，全面提高了教育质量，在履职尽责中更好地实现了自己的人生价值。