关于深入推行“读书班+”的实践与思考
市纪委监委组织部 何亚 刘青
市纪委监委以青年干部读书班为切入点，为青年干部成长搭建平台，在实践中积极探索、进行了一系列有益尝试，对其中一些好的做法进行总结提炼，并和青年干部交流访谈，对深入推进“读书班+”有以下思考。
一、主要做法
（一）读书班+载体创新，丰富平台内涵。市纪委监委把机关、市直派驻机构和市委巡察机构108名青年干部划分为4个学习小组，坚持周五学习日制度，为年轻纪检监察干部“蓄能充电”不断提升年轻干部理论素养、党性修养、业务本领和拒腐防变能力。建立导师帮带制度，结合读书班成立公文写作、青年马克思主义学习以及文体兴趣小组，搭建交流平台，满足青年干部多样化学习需求；举办青年干部主题演讲赛，检验学习成果，搭建展示舞台，多渠道提升干部能力素质。
（二）读书班+知识培训，提升工作能力。坚持把党的政治建设摆在首位，持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习党的二十大精神，“首先从政治上看”的站位和能力不断提高。与干部培训结合起来，采取“请进来”“走出去”等多种形式，在西安交通大学、西北政法大学举办青年干部、派驻干部等主体班次培训班4次，邀请市直有关部门主要负责同志开展经济统计、数字经济等专题业务知识培训3期，举办公文写作、信息编写微培训2期，纪法微课堂5期。
（三）读书班+党建联建，筑强战斗堡垒。以“读书班+”活动为载体，充分发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，机关各支部认真落实“三会一课”等制度，扎实开展庆“七一”党建主题活动、安排落实主题教育各项任务，班子成员和支部书记讲授主题党课或廉洁党课2轮次，引导党员干部践行初心、担当使命。积极打造“建清廉商洛·铸纪检铁军”党建品牌，加强办案点和巡察机构临时党支部建设，推动机关党建和纪检监察业务工作深度融合，助推纪检监察工作高质量发展。
（四）读书班+实战实训，锻造纪检“铁军”。把读书班作为发现干部、培养干部的平台，突出实战练兵，坚持“以干代训”，先后选派年轻干部到省委巡视、乡村振兴等工作一线锻炼，组织年轻干部跟班跟案，主动为年轻干部“铺路子”“搭台子”“压担子”。一年来，抽调青年干部参加中省专案、巡视11人次。开展实战实训，提升干部能力素质和专业素养，注重在疫情防控监督、执法执纪实践中锻造纪检“铁军”，以学习教育促提升，以工作成效检验读书班质效。经实践锻炼，一年来，市级读书班学员晋升职务14人，晋升职级21人。
二、存在问题
一是组织形式较为单一。目前，读书班相对固定了“理论+业务+研讨”的组织模式，室内学习研讨多，室外交流活动少，组织形式上仍缺乏创新性，久而久之，青年干部参与兴趣降低，导致读书班质效不高。
二是内容设置针对性不强。在业务微培训、实操经验技能方面发掘利用还不够深入，实用性、操作性课程安排还不够丰富，读书班内容安排缺乏系统性的规划和梯次推进的计划，系统性、针对性还不强。
三是学习成果转化运用不够。学习的目的在于应用，但读书班学习研讨有泛泛而谈、流于形式的倾向，青年干部大多讲的是“诗与远方”，缺少联系自身、联系岗位、联系实际的深入思考和思想碰撞，学习成果转化为推进工作的措施少，学用脱节现象还比较严重。
四是师资力量比较薄弱。纪法微课堂与室（部）负责人讲业务工作统筹结合不紧密，参与上级培训的干部讲的多，其他领导干部讲的少，有时安排是还存在急用现找的状态，还没有形成比较稳定的师资资源。
三、对策建议
（一）持续灵活组织形式。在坚持个人自学、集体学习、研讨交流的基础上，探索开展“走出去”学习实践活动，通过举办读书联谊会、开展微培训、观看主题影片、参观高科技企业、项目建设调研、党性实践教育等方式，充分调动学员参与积极性；探索进一步丰富“读书班+”的载体内容，成立更多的兴趣小组、调研小组、课题小组。加强交流协作，深化与县区、市直部门的读书班联谊活动，鼓励监督检查室业务骨干到联系部门开展“纪法宣讲”和“廉洁教育”，邀请市直有关职能部门开展业务知识培训，通过碰撞思想、交流工作，构建“互动式”学习模式和“融合式”教育格局。
（二）精准对接干部需求。对标“缺什么就补什么”，按需施教、因材施教，找准靶心，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，避免泛泛而谈。在内容设计上，既要有“高大上”的专业理论知识，也要有“接地气”解决问题的良策妙招，增强读书班的吸引力。在组织形式上，因地制宜探索适合年轻干部的学习方式，进一步调整优化导师“结对”帮带计划，完善考评措施，综合运用研讨式、模拟式、案例式、辩论式、体验式等教学方法和新型技术手段，更好为青年干部“充电赋能”，精准化满足青年干部个性化、专业化的学习需要，补齐干部“本领恐慌”短板，提升干部政治素质和业务能力。
（三）健全全流程管理机制。通过建立双向互动反馈机制，定期做好调研，全面了解读书班学员对组织形式、内容设计合理度、实用程度、下一步需求等信息，根据调研结果及时改进课程设计，并密切沟通，形成动态反馈机制，提高针对性和实用性。强化日常管理和监督，把干部参与情况及学习成果转化情况作为培养干部、发现干部、考察识别干部的重要渠道，切实达到管理、激励青年干部的目的，确保读书班学员“来得了，坐得下，学得进，有成效”。
（四）加强精品课程建设。推进精品课程视频录制，由理论功底深厚、实践经验丰富的班子成员，室（部、中心）、巡察办、巡察组负责人围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、中央纪委和省市纪委全会精神、信访、案管、监督检查、审查调查、审理、巡察等业务内容，为年轻纪检监察干部在学习创新理论、做好日常监督检查、处置问题线索、运用纪法规定、开展思想政治等方面答疑解惑，达到帮思想、传经验、带业务、解难题的效果，通过特色精品课程建设，共享优质资源，为干部学习培训提供便利。
