丹凤县将清廉学校建设与教育教学、师德师风和校园文化建设紧密融合，以“四个强化”为抓手，着力营造风清气正的教育生态和良好育人环境。

强化教育领域专项整治，着力解决群众急难愁盼问题。成立由分管县级领导任组长的教育领域专项整治工作专班，实行“一专项一方案一专班”，压紧压实行业部门工作责任，找准“小切口”，聚焦招生择校、“双减”政策落实、学生营养改善计划、校园霸凌、在编教师违规有偿补课、违规借调、吃空饷等群众高度关注热点问题，深入开展教育领域作风和腐败问题专项整治，全力保障教育公平、维护群众利益。今年以来，开展监督检查13次，发现问题44个，下发整改通知21份，推动整改37个，实施“第一种形态”10人次，给予政务处分5人。

强化“五风”目标培树，巩固风清气正教育生态。结合干部能力作风提升年活动和“师德师风建设年”活动，围绕树清明政风、扬清净校风、创清正教风、育清新学风、培清和家风“五风”目标，以“红烛先锋”党建项目为引领，严格落实《丹凤教育高质量发展三年行动计划》和“1+5555”工作机制，县科教体系统干部对照政治意识、工作标准、工作作风、师德师风、生活作风五个方面18种表现，以“学、查、改”为主线，对标对表找差距，累计查摆问题160余个。建立问题整改台账，明确整改时限措施，锻长板、补短板，抓整改、促发展，真正以作风转变促进效能提升。

强化干部能力提升培养，增强教育发展核心竞争力。印发《干部“三种能力”提升培养实施意见》，以狠抓教育系统干部“能说、能写、能干”三种能力提升培养为突破口，通过举办“校长论坛”、教育高质量发展年度峰会、“国培计划、省培项目、对口帮扶”和能力提升培训班等形式，不断优化干部队伍整体结构，20余名校园长、3000余名教师参与其中，着力解决了能力不足、本领恐慌等问题，为推动教育事业高质量发展增添新的动能。

强化清廉建设活动开展，筑牢师生清廉思想根基。积极开展清廉读书分享、清廉承诺践诺、清廉文化建设、清廉文艺创作、清廉榜样宣传等活动，打造党团队一体化全链条，结合地域历史文化，深挖清廉因子、廉洁元素，建强廉洁文化阵地。丹凤红二十五军红军小学利用红色基地宣讲红色故事、县第一小学建立家风馆、县第三小学设立“小法官法庭”、县第五小学建成“师德师风教育基地”等，让廉洁文化可感可触，真正达到以文育廉、以廉化人、润物无声的良好效果。截至目前，共开展“写廉、画廉、说廉、演廉、编廉、刊廉、践廉”等系列活动170余场次，6万余人接受教育。